风筝小学六年级作文

风筝小学六年级作文

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的风筝小学六年级作文，希望能够帮助到大家。

风筝小学六年级作文1

春天，是放风筝的好日子。

风筝，是我去外婆家，外婆送我玩的。

那风筝，并不是有什么特别的形状，看上去像一个普通的“大棱形”。风筝旁还有两个长长的彩带，可以随风飞翔，漂亮极了。

我拿起风筝，跑到院外，听着风吹过耳边，看着树跳起华尔兹来。

我把风筝线拉长一点儿，用大拇指按住，慢慢地小跑。那时风并不怎么大，只能让风筝飞过我的头顶。

我跑着，不知道风筝飞有多高了，姐姐跳起来大声说：“飞低了，飞低了！”

我一听，把手指松开，转了两三下。这并不为什么，只是想让它飞高点。

我加快了跑的速度，回头看着风筝飞到两米多高，心情立刻愉快起来，就像是我飞到上面，看鸟、看云、看天空……

那时我只知道有风就可以放风筝，不知要风大可以毫不费力放风筝。但我突然想：为什么有风都这么难放风筝？

妈妈告诉我秘决，于是我便等待时机。

天好像知人意，过了一天，就刮起大风，于是，我便神清气爽地开始放风筝。跑了几步，风筝被风带着一起飞。我停下来，看风筝飞得多高，它可以看见多少地方？

有时我想，要是能抓住那支撑风筝的杆子，陪它一起飞该有多好呀。

风筝呀，你能不能带着我一起飞？风筝呀，带着我的梦想一起飞吧！

风筝小学六年级作文2

天，瓦蓝瓦蓝的；太阳，火红火红的。我坐在爸爸的摩托车上，风驰电掣般地来到了市府大楼前的草坪上放风筝。

来到草坪上，天空几乎成了风筝的世界：它们三个一群，五个一伙的在谈论着什么。我的风筝也不甘示弱，也想参加“风筝大会”。我连忙左手拿起线轴，右手拿着线，数了三声，“呼”的一声，风筝已经在天上“敖游世界”。我高兴地手舞足蹈。可是，我只能高兴一时，痛苦一世，风筝像没了气似的头载在。我顿时像泄了气的皮球瘫痪在地上。

这时爸爸走过来了，握住我的手，说：“凡事不能灰心，失败乃成功之母，我们再来一遍吧！”“好吧”我失望的说。

这次，爸爸拿着线轴，“嗖”的一声，我们又把风筝送上了天空。风筝像个调皮的孩子，一会穿过茂密的树丛，一会横越过波光粼粼的湖面，甚至还登上了万里碧空的蓝天。我急得直跺脚，说：“爸爸，让我来嘛！”爸爸听了，说：“给你。”我拿过线轴，又一次把风筝送上了天空。这一次，我不但没有失败，反而还把风筝送到了瓦蓝瓦蓝的天空上。

风筝啊，你有蝴蝶当你的舞伴，你有鹦鹉陪你聊天，你有蜈蚣为你表演，你有仙鹤为你唱歌，你真是一只幸福的风筝。

风筝小学六年级作文3

阳春三月，柳枝吐蕊，春风徐徐正是放风筝的好时机。你们知道有哪些风筝吗？肯定知道的，那让我给你们说出几种来，比如：蝴蝶风筝、龙风筝、蜻蜓风筝、企鹅风筝、人头风筝……我现在做的是蝴蝶风筝。

俗话说地好：“万事开头难。”这是我第一次做风筝，我问同学怎么做，她在嘴上说，我用手来做，经过她的讲解我知道做风筝的时候，要准备硬木棒、像老人白发苍苍的喧纸、剪刀、有粘性的双面胶、毛绒绒的毛线……我先用硬木棒摆成一个十字架形后，拿来喧纸在喧纸上画一只既美丽又可爱的蝴蝶；再拿来一根既有毛绒绒，又有舒服感得毛线在十字架上的中心点的四周上绕三四圈后打个结把每根木棒的角上打个死结；然后把做好的十字架放在白发苍苍的喧纸上，再把多余的喧纸往后折用双面胶贴上，这样能使喧纸不会松开来；最后用一根长一些的既毛绒绒，又舒服感的毛线绑上去，就是这样，一个风筝做好了。

我拿着风筝往空地上跑，啊！我的风筝虽然没有店里的好，但是我的风筝还是可以飞的。这是我第一次克服困难，是我最幸福的时刻。

风筝小学六年级作文4

在一个月黑风高的夜晚小学生作文，我和哥哥坐在阳台上看月亮，看着看着就想起了小时候和哥哥在田野里放风筝，那是多么美好呀！

那时很流行放风筝，我就和哥哥在家做风筝，但是怎么做也做不好，然后我和哥哥就去问爸爸：“风筝要怎么做？”爸爸就详细的告诉我该如何做，我和哥哥在旁边认真地听，听完后我就和哥哥一起动手做，直到吃晚饭的时候才做完。那可是花费了我九牛二虎之力才做成的，吃完晚饭后，我依然站在阳台上，而哥哥出去玩了。我就想，风筝飞在空中是个什么样，真期待明天的到来，因为明天一到就可以放风筝了，那里玩风筝的人大部分都是买的。爸爸说：“做任何事情都不要去依赖他人，要自己去动手做、动脑想。”这句话我永远都记在心里，刻在脑海中。天亮了，我们吃完早饭就在海边上的小草地上放风筝，因为我住在我姑妈家，我姑奶家离海很近，那里的小孩子也很喜欢放风筝，我和那里的小孩一起放风筝，但是一阵风吹过来把风筝吹到树枝顶上了，那里的小孩都不去把风筝取下来，而我就大胆地爬上树去取风筝，风筝取到了。因为树太高了，我一跳，腿给摔伤了，但是好在风筝没有摔坏。

放风筝是一件多么美好而又好玩的事情呀。

风筝小学六年级作文5

今天，阳光明媚，万里无云。仰望天际，一种快乐油然而生，为天空编织的唯美飘逸的画卷——风筝，迎风翔。

虽然我也在放风筝，但还是被远处广场上空的天空上那一串串绚丽多彩的风筝深深地吸引。

同一片美丽的天空下，有不同的风筝，颜色不一的风筝为蓝色的天空装点上了漂亮的嫁衣，也朵朵白云相爱一生，一世，一辈子……

“一只，两只‘三只……”数不过来的风筝在天空中翩翩起舞，一只高过一只，仿佛在进行一次飞天的比赛。不一会儿，一只小风筝打了个旋，一头栽了下来，不一会儿在主人的努力下又顽强的飞向天空，像是个调皮的小孩子。广场上的每一个人都不甘示弱，尽力用美丽为世界点缀一份无谓的`快乐。

暖阳照在身上，吸一口气，是一股春日的味道，风筝为蓝的如水一样的天空添加了五彩的生机。有“蝴蝶，有老鹰，有Kitty猫。人们三五成群在下面指手画脚，小孩子抓着风筝跑啊跑，使我情不自禁地唱起来：“天上风筝在天上飞，地上人儿在地上追，你若担心我不能飞，我有你的蝴蝶~~”不知不觉的，我的风筝越过马路，飞到了广场的上空，也许是被广场绚丽的天空所吸引吧，于是，我拉着风筝线飞到了广场，蔚蓝的天空下也有了我的身影……

风筝飞，带着我的心飞，天空下唯美的光辉，是风筝细细的点缀……

风筝小学六年级作文6

风筝从地面缓缓升起，它的线被人们一扯一扯地慢慢向天空中飞去，望着它自由的身影，不经令人想起“两脚踏翻尘世路，以天为盖地为庐”的诗句。终于，在绚丽的空中展现出它飒爽的英姿。也许就像宋朝王龄写的《纸鸢》：“谁作轻鸢壮远观，似嫌鸟飞未多端。才乘一线凭飞去，便有愚儿仰面看。未必碧霄因可到，偶能终日逐为安。扶摇不起沧溟远，笑杀搏鹏似尔难。”

一个人的命运不就像一面风筝吗？“风筝”经历了无数次地挑战，它才能扶摇直上，飞上蓝天，受世人的瞩目。在面对挑战时，关键是看我们怎样处理的，才会确定我们能否有所成就。“挑战就像弹簧，看你强不强，你强他就弱，你弱他就强。”让我们把握住生命里的每一分钟，去接受无数次的挑战。就像歌中所唱“不经历风雨，怎么见彩虹，没有一个人可以随随便便成功。”

现代社会中的挑战更是激烈的，许多人每天都要面临无数次挑战。每一个人都必须有着鸿鹄之志，有勇有谋，这样才能在现代社会中扎稳脚跟。所以要谨慎的把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒，时常提醒自己：“小心、注意、总结、提高、勇敢、无畏。”

“风筝”在蓝天中自由的翱翔，她要“飞向”蓝天，“飞向”白云，“飞向”世界各地，去战胜一切惊心动魄的挑战，去打败一切提心吊胆的困难。

风筝小学六年级作文7

今天下午我和妈妈一起制作了纸风车和纸陀螺，现在我告诉大家我是怎么做的。

纸风车的做法：制作一个纸风车，准备材料：正方形折纸一张，剪刀，胶水，木棍，钉子。

第一步：我和妈妈裁好一张正方形的折纸，沿对角对折一下，再沿另外一个对角对折一下。

第二步：我和妈妈沿折痕，将四个对角剪开2／3左右。交错向中心折，超出中点1CM，但不要折，要留有弧度，四个角折回来之后，用胶水粘好，风车完成。

第三步： 用钉子穿过去，然后用棍子立起来，风车就完成啦。

我拿着棍子跑了一下，风车转起来了，真开心呀！

纸陀螺的做法：制作一个彩色的陀螺，准备材料：硬纸板、圆规、铅笔、剪刀、彩笔、尺子、铅笔。

第一步：用圆规在硬纸板上画一个圆。

第二步：小心地用圆规的针尖在圆心上扎一个孔，把画好的圆剪下来。

第三步：用彩笔在剪下的圆纸板上画好看的图案，图上色，然后把铅笔穿到中间的空里，留下大约三分之一的长度即可制成。

我在地板上试了一下，果然转的很好！你们也试试吧！

风筝小学六年级作文8

今天上午，王子暄邀请我到她家去玩，我连中饭都在她们家吃。吃完饭，王子暄妈妈说：“我们去中心广场放风筝吧！”说完我们就出发了。在路上，王子暄妈妈给我们买了两个风筝，每人一个。我们在中国银行门口碰到了爸爸妈妈，他们也跟我们一起去放风筝，到中心广场，那里正在搞活动，人山人海的，根本没有空间让我们放风筝。我和王子暄一起嚷嚷：“去体育馆，去体育馆！”大人们答应了。到体育馆，我拿出自己的风筝，王子暄拿出她的风筝（都是王子暄妈妈在路上买的），爸爸拿出他车上的风筝。

开始放风筝了，虽然今天风力很大，但是我们一开始放的时候，也不怎么的顺利，东倒西歪的把风筝放上去，马上又落下来了。不过，慢慢地，我们能熟练的操纵风筝了，我先把线举高，接着跑动起来，我一边跑一边放线，很顺利地放了上去。我们把风筝给了爸爸们，让他们去放，这会儿轮到爸爸们东倒西歪的放不上去了，我们哈哈大笑。后来爸爸使了个移花接木，他把两根放风筝用的线都连在喜羊羊与灰太狼的风筝线轮上，放起来的话，能飞得很高很高。

后来因为我们要去接外婆，所以离开了体育馆，我和王子暄说好下次再玩。到了家里，我已经累得气喘喘吁吁了，但还是感觉很快乐。

风筝小学六年级作文9

春天，一派生机和盎然，春天的公园更是欢乐的海洋，公园的上空飞舞着形状各异的风筝。这么美好的景色怎能错过，我也迫不及待地想做一只风筝。

星期天早上，阳光明媚。我去文具店买回来一些做风筝的材料。有竹竿、胶水、线和一些彩色铅笔，又从家里翻出了一些旧报纸。

东西已经准备齐全，我开始做了。我的心情很激动也很开心。我先把竹竿拿来做成支撑架，拿报纸做一个主体，一不小心我的手被竹竿扎破了，还流出了血。但这丝毫不能减退我做风筝的热情，我还是继续做我的风筝。我用线固定竹竿，还在竹竿上打了很多各式各样的结：有的是死结，有的是蝴蝶结，有的是圆圈结等等。再用报纸剪了一个十二生肖中的龙王，非常精美和好看！最后用水彩笔在报纸上画上五颜六色的鳞片，还用彩纸剪了两条龙须。我终于做好了，顿时，我长吁了一口气，心里像吃了蜜糖一样甜滋滋的。

我迫不及待地去公园放风筝了，看着风筝越飞越高，我许了一个愿望：希望我的成绩也能像风筝一样越来越好！

风筝小学六年级作文10

起风了，外面有人放风筝。我伏在窗前看着他们把风筝放上天空。思绪就像断了线的风筝，永远收不回心神。风筝一旦断了线，会随着什么风飘荡到这世界的哪一个角落呢？会有人把它捡到吗？抑或是吹到了无人知晓的隐蔽角落，以至就这样孤单的搁在那里，落寞着它的一生？很羡慕那些放风筝的人，手中拽着一根线便放心地让风筝挣扎到蔚蓝的苍穹。风筝越飞越高，穿越层层飘逸的白云，越飞越小，小到只能靠心灵去感应它应该在哪个位置。当一头牵着风筝一头连着手心的细线突然绷断的时候，放风筝人是为风筝开始新的不受拘束的生活而感到幸福还是后悔自己不小心放飞了这一朵自己深深爱着的风筝？也许，风筝一直向往着有一天能独自飞向苍茫高远的蓝天，因为那里有他儿时的梦想。而放风筝人也很希望风筝去追寻它所想要的，但自己心中千千万万个舍不得。他怕它再次绷断而消失远走，他太爱自己的风筝了，爱到缺乏放飞它的勇气！也许，风筝也很希望自己能永远留在放风筝人的身边。但它始终抵挡不了深藏在心中的那份梦想。于是，一夜又一夜，放风筝人开始犹豫不决、徘徊进与退之间，作着最后的抉择也许，放风筝人会选择放飞它离去。因为他知道，既然爱着风筝，就应该尊重它的梦想。爱，就应该让对方幸福。也许，放风筝人会选择留它在自己的身边。因为他担心风筝经受不住狂风甚至暴雨的来袭。他还不敢确定有没有人比自己更深爱这一朵风筝如果你是这个放风筝人，你会怎样抉择？